En la mateixa línia que l’Associació Llars de Criança, defensem un nou paradigma educatiu i un moviment pedagògic global on l’educació ha d’estar centrada en la persona.

Prenem com a referents diferents autores de la pedagogia moderna: Loris Malaguzzi (Reggio Emilia) Emmi Pickler (Lòczy), Rebeca i Mauricio Wild, Elinor Goldschmied, Germanes Agazzi, Pedagogia Waldorf, Pedagogia Montessori, Psicomotricitat relacional d’Acouturier.

​

Els trets característics que comparteixen aquestes pedagogies són:

• Pedagogies centrades en l'infant, en les seves necessitats i interessos, que respecten el desenvolupament infantil.

• Consideren imprescindible l'activitat infantil, que sorgeix de l'espontaneïtat dels infants i de la seva curiositat natural.

• Creuen en la llibertat i l'autonomia de l’infant.

​

Alguns dels principis metodològics en els que es basen:

• La importància de l’acompanyament emocional.

• La individualització: l'educació s'adapta a les característiques singulars de cada infant.

• La socialització: educar és viure i preparar-se per a la vida, integrar-se i adaptar-se socialment.

• La globalització i l’aprenentatge significatiu: és imprescindible tenir present la globalitat amb que els infants actuen i aprenen, així com, entendre l'aprenentatge no com una simple suma de coneixements sinó que aprenem quan som capaços d'establir relacions entre els nostres coneixements previs i el nou material.

• La importància de l'experimentació i la manipulació de materials, a través d'un acompanyament respectuós.